Tarih Öğretiminde Öğrenci Merkezli Yaklaşımlar

Ülkemizde tarih öğretimi ile ilgili sayısı fazla olmamakla beraber değerli çalışmalar yapılmaktadır. Ancak tarihin ilk ve orta öğretim düzeyinde öğrenci merkezli bir anlayışla nasıl öğretilebileceği üzerine yayınlanmış Çalışmala-rın sayısı sınırlıdır. Bu ihtiyaca binaen, tarih dersleri aracılığıyla etkin, üretken yaratıcı ve problem çözen bireyle-rin yetiştirilmesi ne katkı sağlayabileceği ümidiyle bu kitap hazırlanmıştır.