Matematik Okuryazarlığı El Kitabı

1. Matematik Okuryazarlığı ve Amacı2. Matematik Okuryazarlığının Dayandığı Temel Kavramlar2.1. Matematiğin Tanımı ve Amaçları2.2. Matematiksel Yeterlikler3. Matematik Okuryazarlığı Sorularının Sınıflandırması3.1. Matematik Okuryazarlığı Konu Alanları3.2. Matematik Okuryazarlığı Sorularının Bağlamları3.3. Matematik Okuryazarlığı Soru Türleri3.4. Matematiksel Süreç Becerileri3.5. Matematik Okuryazarlığı Düzeyleri4. Matematik Okuryazarlığı Sorusu YazmadaYöntem ve Teknikler4.1. Ders Kitaplarındaki Sorulara (Sözde) Karşı Çıkma4.2. Matematiğin Tanım ve Amaçlarının Dikkate Alınması4.3. Süreç Becerilerini Soru Yazmada Referans Alınması4.4. Matematiği Karar Almada Kullanma4.5. Matematiği Tasarım ve Üretimde Kullanma4.6. Matematiği Bilgi Üretmede Kullanma4.7. Çevre ile İlişkilerde Matematikten Yararlanma4.8. Günlük Yaşamdaki Fırsatlardan Yararlanma5. Öğretimi Matematik Okuryazarlığına Uygun Hale Getirme:Çift Odaklı Öğretim Modeli5.1. Revizyon veya Yeni Bir Öğretim Modeli İhtiyacı5.2. Çift Odaklı Öğretim Modelinin Tanıtılması5.3. Çift Odaklı Öğretim Modelinin Aşamalar5.4. Ders Planlama ve Örnek Ders Planları5.5. Örnek Uygulamalar6. Matametik Okuryazarlığı Soruları6.1. Nicelik Soruları6.2. Değişim Ve İlişkiler Sorular6.3. Belirsizlik ve Veri Soruları6.4. Uzay Ve Şekil Soruları6.5. Nicelik Sorularıının Çözümleri6.6. Değişim Ve İlişkiler Sorularının Çözümleri6.7. Belirsizlik Ve Veri Sorularının Çözümleri6.8. Uzay Ve Şekil Sorularının Çözümleri6.9. Açık Uçlu Soruların Cevaplarının Değerlendirilmesi(Dereceli Puanlama Anahtarı - Rubrik6.10. Matematik Okuryazarlığının Başarı Düzeyleri